Cahier de textes

Bonjour,
Vous mettez quoi exactement dans le cahier de textes de la classe ? Vous le présentez comment ? Entre trop et trop peu, je ne sais pas vraiment quoi inscrire... pour que ce soit lisible et assez complet au goût des parents, des élèves ... et de l'inspecteur !!!
Merci de me raconter vos us et coutumes...

Je te donne un exemple :

Séance 5 : E.E. / Les verbes de parole
support : texte N de N'

- lecture du texte (individuelle puis collective)
- vérification de la compréhension du texte
- repérage des propos tenus par les personnages/par le narrateur
- relecture à 3 voix
- travail par groupes : lister les verbes de paroles
- mise en commun
- classement des verbes
- etc.

Pour le --/-- : ex tant page tant.

Ouala pour moi.
Je fais au plus rapide, je n'ai jamais le temps de .... quand j'ai le cahier de textes !
-

Tu mets tout ça ? Tu détailles à ce point ?

Whaoo !
Moi je mets le titre de la leçon abordée, les exercices faits, s'il y a eu de l'oral, mais c'est très très sommaire.

Et puis le travail, bien entendu .

Pour nous, c'est important cette année : il faut détailler, je crois...
J'ai un peu de mal !

Oui, c'est important l'année de stage. La base d'Aïnara me semble bien... pour les "iufiemmes", on peut aussi rajouter l'objectif essentiel de la séance/ séquence.
Ce à quoi semblent être très sensibles les inspecteurs c'est aux détails de procédure (comme la double lecture, le travail en groupe etc...). Et à la LISIBILITE ! A vos crayons de couleur les filles !

Après, on va beaucoup plus vite, on reste beaucoup plus laconique et on se contente du stylo qui vous tombe sur la main.
Sauf cahier de textes électronique; c'est un truc dont il faudra qu'on discute un jour (mais pas le samedi soir...)
Qui gagne d'ailleurs ?

Mes feutres de couleur me manquent ! Je suis passée au cahier de textes informatisé cette année. en théorie, on peut mettre des pièces jointes mais je n'ai pas réussi Alors je remplis les petites cases prévues (j'essaie de ne pas oublier "valider les modifications", sinon autodestruction!) . C'est pratique, moins joli, et moins lisible.

Pour "avant" : annonce de la séquence. Pour chaque séance : dominante, titre du texte/ auteur pour la lecture. Parfois les "axes" de lecture. Surtout, le travail à faire, en rouge. Bref, pas aussi détaillé qu'Aïnara mais à la dernière inspection, "lipéaire" m'a dit que c'était clair.

Bon, je vais tenter d'alléger la procédure, alors !!! Trop bien !!!!

Cecilee, pour le cahier de textes électronique : je trouvais ça génial, mais notre adjoint m'a dit que j'allais perdre du temps pour rien : l'IPR refuse cette idée, il lui FAUT un support papier..... adoncques, double emploi.

(C'est la France qui a gagné !!!!!!!!!!!! )

Et tu n'as pas la possibilité de coller une impression après ?
C'est ce que je fais. J'imprime en fin de séquence et je colle.
Je n'étais pas pour le cahier électronique au départ (j'ai toujours un vieux fond de méfiance, très vieux prof aigri, envers les nouveautés susceptibles de nous faire fliquer un peu plus et le cahier de textes est tout de même à l'origine un truc plus ou moins créé par le régime de Vichy). Mais, comme dans mon bahut, nous avons des Cde T individuels, qui ne servaient vraiment A RIEN (j'en ai six dans mon armoire, jamais regardés par qui que ce soit) et que presque tous mes élèves disposent d'une connection internet, je m'y suis mise : au moins, ils peuvent vérifier qu'ils ont bien noté leurs devoirs, et ils peuvent récupérer les textes qui sont joints en PDF. Finalement... le cahier retrouve ici son utilité. Mais je bosse en lycée, c'est peut-être moins évident pour des plus petits.
Autre utilité, j'ai cette année en première un élève victime d'une forme d'autisme légère. Il sait que, même s'il se perd un peu dans ses notes en cours, il peut retrouver un plan de cours propre le soir ou le lendemain. Cela le rassure et lui évite des crises de "crispation"... du coup d'ailleurs, j'ai l'impesssion qu'il ne s'en sort pas si mal que cela dans ses notes de cours.
Bon dimanche.

Mais ce cahier de textes électronique nécessite du coup que tu le remplisses en dehors des heures de cours ?

Oui, Stag, en dehors des heures de cours (mais c'est pratique, on peut le faire chez soi).

Non, Cecilee, imprimer puis coller ne serait pas génial (= perte de temps).

Pour simplifier je colle dans le cahier de texte le tableau de mon plan séquence détaillé. Ce tableau comprend une colonne date que je complète au fil des heures de cours. Ensuite je ne note plus que ce que j'ai ajouté.

Du coup, Soizic, il est où ce cahier électronnique? Sur i-profs? et comment on y accède?

euh, vous me faites culapbiliser avec vos super cahiers... moi je mets juste le titre de la lecon et les devoirs á faire!

Sur profnotes, Rafafa. Il y a un nouvel onglet "cahier de textes".

Le cahier de textes est hébergé sur le site de lycée...
On a profnotes aussi (depuis cette année, avant c'était Nota Bene), mais pour le moment, et encore heureux, seuls les profs y sont accès !
Ouahh ! Et si on a des élèves hackers !!!

vous n'avez pas une adresse où on peut voir à quoi ça ressemble, ces cahiers de textes électroniques ?